“有效提升學習英文的興趣！”

由抗拒到主動學習

就讀小二的謝進朗小朋友，由小一開始使用DR-Max Electronic English兒童英語教材，用了接近一年，他的英文成績已經有顯著進步。進朗媽媽指，進朗使用教材前是十分抗拒英語的，但接觸教材後便愛上了英語，現時更會每天主動完成DR-Max的工作紙。進朗表示，他最喜歡用點讀筆收聽英文生字的發音，而且工作紙上的內容及卡通亦非常生動有趣。

有效追回學習進度

進朗使用教材前的英文成績未如理想，就連一些基本的文法概念亦未能完全掌握。自從用了DR-Max的教材，進朗的英文詞彙量持續增加，而且句子運用和閱讀理解能力亦不斷提升，有助他追回學習進度。進朗媽媽說，最欣賞教材的點讀筆有題目解說功能，小朋友就算不會答題，點讀筆亦能為成他們的私人「小老師」，講解有關的題目及答案。

自己掌控學習時間

進朗媽媽指，疫情期間不敢讓進朗去補習，主要使用DR-Max的教材在家自學。她認為，使用教材令學習時間變得更具彈性，並能培養小朋友自主學習的習慣。「進朗可利用點讀筆重複收聽英文生字發音，亦可複習工作紙內容，有助加深記憶。」進朗在最近一次成績公佈中，英文科獲得A等佳績，媽媽亦大感安慰。